Познавательно-творческий проект

«Осень-чудная пора»

И вправду осень так прекрасна!  И хризантемы в рост пошли. Сияют солнышком небесным позолотевшие кусты .Ирина Аржанникова

Цель проекта:

- расширять знания ребенка о растительном и животном мире, разнообразии погодных явлений и состоянии природы в период ранней осени;

- формировать интерес к красоте окружающего мира;

- воспитывать нравственные и эстетические чувства дошкольника

Программное содержание проекта:

Познакомить со сказкой итальянского писателя Джанни Родари «Приключения Чипполино». На основе сказки подготовить театрализованно-тематический досуг «В гостях у Чипполино». Развивать творческую фантазию детей, их самостоятельность, коммуникативные и творческие способности.

Достижение поставленной цели возможно, если решить следующие задачи:

* Сформировать у ребенка представление об осени как самом красивом времени года.

* Создать условия для участия родителей в образовательном процессе.

* Формировать позитивное, уважительное отношение к природе, к труду.

* Развивать творческие способности детей и родителей в продуктивной и музыкальной деятельности. Учить видеть необычное в окружающей природе родного Подмосковья.

Участники: воспитанники подготовительной группы, педагоги, родители.

Задачи проекта:

Образовательные:

- расширять представления детей об изменениях, происходящих в природе с приходом осени (растительный и животный мир родного края, погодные явления) ;

- обогащать словарь детей образной лексикой, упражнять в подборе эпитетов, сравнений к заданному слову;

- учить детей чувствовать настроение, выраженное в музыке, поэтическом слове, живописи.

- познакомить со сказкой итальянского писателя Д. Родари «Приключения Чипполино».

Развивающие:

- развивать воображение, мышление, речь в процессе наблюдения, исследования природных объектов;

- развивать эстетическое восприятие окружающего мира, любознательность;

- развивать умение передавать свои чувства от общения с природой в рисунках и поделках.

Воспитательные:

- воспитывать экологическую культуру детей;

- воспитывать коммуникативные навыки (свободное общение со сверстниками, педагогом, родителями);

- воспитывать ребенка, как субъект детской деятельности.

Вид проекта: Познавательно-творческий

Срок реализации: Среднесрочный (два месяца: сентябрь-октябрь 2014 года).

Планируемые результаты развития интегративных качеств:

Дети эмоционально реагируют на мир природы, принимают заинтересованное участие в образовательном процессе. Дети интересуются новым, неизвестным в окружающем мире, устанавливают элементарные причинно-следственные связи между природными явлениями.

Проект состоит из трех этапов:

1. Подготовительный этап (организационный);

2. Основной этап (реализация проекта);

3. Завершающий этап (презентация, показ театрализованного тематического досуга «В гостях у Чипполино», выставка поделок «Осенние фантазии»).

I. Подготовительный этап:

- изучение познавательной и методической литературы; статьи в журналах «Дошкольное воспитание», «Обруч», «Ребёнок в детском саду», «Детский сад. Всё для воспитателя» по экологическому воспитанию дошкольников;

- подготовила подборку литературы для детей об осени;

- подготовила оборудование для оформления стенда «Календарь осенних событий» (картинки с изображением растений, животных, природных явлений, которые можно наблюдать на участке детского сада) .

Работа с родителями:

- оформление папки – передвижки «Поделки из природного материала», «Художница – осень»

- оформление выставки семейных работ из природного материала «Осенние фантазии»

- организация сбора с детьми природного материала;

- привлечение родителей к помощи в поиске необходимой детям информации;

Оснащение предметно-развивающей среды:

- выставка совместных работ детей и родителей;

- выставка детского изобразительного творчества по теме «Художественная осень»;

- альбом детских работ «Чипполино и его друзья».

II. Основной этап:

Разработка календарно-тематического планирования занятий с воспитанниками по теме: «Осень»

Наблюдения в природе.

Изготовление дидактических игр по теме «Осень», организация игровой деятельности с детьми.

Чтение сказки Д. Родари «Приключения Чипполино», просмотр мультфильма «Приключения Чипполино» (студия «Союзмультфильм, 1961 год)

Разучивание стихотворений, песен, танцев. Подготовка к тематическому досугу «В гостях у Чипполино».

Самостоятельно художественно-творческая деятельность детей (рисунки, поделки детей)

III. Завершающий этап:

Презентация результатов проекта в форме итогового открытого мероприятия для музыкальных руководителей г. Лыткарино и педагогов МГГУ им. М. А. Шолохова: «В гостях у Чипполино»

Фото презентация «Проект «Осень – чудная пора».

Практический выход:

• изготовление альбома познавательно-творческий проект «Осень – чудная пора»;

• оформление выставки поделок «Осенние фантазии»;

• проведение музыкального театрализованного досуга «В гостях у Чипполино».